2008年12月4日星期四
聪明父母只需教孩子三件事
父母对待孩子无外乎三种情况:一是事事管、时时管,做了很多事,效果却不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不闻不问,结果更不好;三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成长一帆风顺。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”,更明确地说,只做三件事。 第一件事:培养良好的亲子关系 好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好,对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好,对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系,其关键在于“定位”: 1、不当“法官”,学做“律师” 有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了“法官”,这是很危险的。 孩子的内心世界丰富多彩,父母要积极地影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊,维护其权利,成为其信赖和尊敬的朋友。 即父母对待孩子,要像“律师”对待自己的当事人一样,了解其内心需求,并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。 2、不当“裁判”,学做“拉拉队” 在人生竞技场,孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子,也不该自作主张去当“裁判”,而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量,即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心,而这正是家庭教育的核心任务。 父母做孩子的“拉拉队”,既要善于发现和赞美孩子,还要引导孩子正确面对失败,在挫折前做孩子的战友。 3、不当“驯兽师”,学做“镜子” 孩子只有认识自己才能战胜自己,但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己,这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。 不做“驯兽师”,学做“镜子”,才能帮助孩子提高自我意识,才能让孩子不害怕父母的“权威”,转而和父母沟通。 教育是三分教,七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下,不管它,很快就会没事,若总去挠,却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就会好,施加外力只会适得其反。 教育也是这个道理。停下来,等一等,给孩子倾诉的机会,和孩子有效地沟通,不用教育就能解决问题。 第二件事:培养孩子的良好习惯 习惯决定孩子的命运,再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯,无疑是在葬送孩子美好的未来。 1、一切从习惯培养开始 养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯,素质教育更加体现在人的细小的行为上。 大量事实证明,习惯是一种顽强的力量,可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。 2、习惯养成绝非一日之功 习惯是个大问题,是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功,其主要原则是:低起点,严要求,小步子,快节奏,多活动,求变化,快反馈,勤矫正。 习惯养成关键在头三天,决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利,让孩子在习惯养成中发挥主人作用。 3、通过习惯培养铸造品格 教育犹如海上行船,必须按正确的航线行驶,否则,船越大越有触礁沉没的危险。 人的品质,决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。 不过,研究者发现,习惯与人格相辅相成,习惯影响人格,人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。 第三件事:引导孩子学会学习 吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责,也是父母的真正魅力所在。 1、孩子厌学是有原因的, 放任不管,任其潇洒;乱管瞎管,种瓜得豆;唠叨数落,肆意打骂;代替包办,制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法,只会使孩子越来越不爱学习。 孩子不爱学习只是表面现象,背后一定有原因:是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情…… 找到背后的原因,才可能帮助孩子走出厌学的阴影。 2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的 孩子缺乏求知欲,通常不是父母的影响或者严格要求不够,而是阻塞了孩子的兴趣。 兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说,所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、激励、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。 潜能开发虽没有绝对的“时间表”,但也有步骤,比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。 3、孩子考第一是有方法的 “爱学”是“会学”的前提,而“会学”是“爱学”的保证,“会学”才能“学好”。 孩子要想考第一,必须要掌握一些具有决定性作用的好方法,如:按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。 现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区,即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验,但这些经验听着容易,做起来难。因为它们没有“可迁移性”,如果只是一味的克隆、模仿,不但不能落实到自己孩子的身上,反而容易“邯郸学步”,适得其反。 最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂,抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事,父母成为杰出的父母,孩子成为杰出的孩子,就都不是遥远的梦幻了。
2008年11月27日星期四
2008年11月25日星期二
我的第一节课
今天,开始了回国第一节课的教学。这一节课对我来说很重要,关系到自己在孩子们心中的形象,并直接影响到以后的教学效果。那我该如何去上好这一节课呢?是给学生一个下马威,让学生以后不敢在自己的课堂中捣乱?还是讲一些课堂常规,让学生知道该怎么上课?还是给孩子留一个美好的印象?上课前我想了好久。朋友的一句话:开始要让学生从心里喜爱和敬佩老师,让我想了很多,是啊!学生还不熟悉我,一开始就讲课,学生会因对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度,而导致教学效果不佳;一开始就给学生讲课堂规矩,过于严肃,这样学生的心理会造成一定的压力,而不会去亲近你,甚至会产生恐惧心理,影响到师生关系。而且这些也违背了以人为本的理念。我该如何向学生展现自身的魅力呢?我思考了一个晚上……
课间操期间,和学生们正式见了面,当我走上讲台的一刹那,我看见了60张充满稚气和天真的笑脸,一阵责任感油然而生:日后的我,一定会为每一个学生的进步,为每一个学生的成长倾注爱心。课上我先介绍了一些英语学科的学习方法,并结合别人的经验和自己的体会,让学生知道了学英语贵在坚持,要有“五心”--信心,恒心,细心,虚心和耐心;以及今后怎么学,怎么做,怎么融入英语课堂;不要怕lose face 等等,用自己一颗真挚的心感染了每一个学生。谈到了彼此既是师生又是朋友的关系,我想这样学生们才会更好的接受和适应自己。最后,为学生们讲述了两个月我在加拿大-多伦多的生活和感受,并让他们从视觉上体验了这个“人间的天堂”,那时刻我看到了孩子们投来的信任和羡慕的目光,但我看得出,孩子们的心中更是多了一个期待和一个梦想!让我更加坚信我们彼此会默契友好地配合好今后的每一天。一节课下来,我心中充满着快乐,为自己的付出,为课堂中的快乐!
课间操期间,和学生们正式见了面,当我走上讲台的一刹那,我看见了60张充满稚气和天真的笑脸,一阵责任感油然而生:日后的我,一定会为每一个学生的进步,为每一个学生的成长倾注爱心。课上我先介绍了一些英语学科的学习方法,并结合别人的经验和自己的体会,让学生知道了学英语贵在坚持,要有“五心”--信心,恒心,细心,虚心和耐心;以及今后怎么学,怎么做,怎么融入英语课堂;不要怕lose face 等等,用自己一颗真挚的心感染了每一个学生。谈到了彼此既是师生又是朋友的关系,我想这样学生们才会更好的接受和适应自己。最后,为学生们讲述了两个月我在加拿大-多伦多的生活和感受,并让他们从视觉上体验了这个“人间的天堂”,那时刻我看到了孩子们投来的信任和羡慕的目光,但我看得出,孩子们的心中更是多了一个期待和一个梦想!让我更加坚信我们彼此会默契友好地配合好今后的每一天。一节课下来,我心中充满着快乐,为自己的付出,为课堂中的快乐!
2008年11月19日星期三
2008年11月13日星期四
Woodbine Entertainment
今天下午虽然很冷,天空还飘着小雨,但还是决定到多伦多的Woodbine Entertainment去玩玩。活拜娱乐场由活拜赛马场(Woodbine Racetrack),赌场,餐饮休闲设施组成。一下车,我们先到了Woodbine Racetrack(这个跑马场是多伦多最好的跑马场之一),因为朋友说一点十分开始有比赛。赛马有两种,常见的是骑师(jockey)骑马在草地或者土地上跑不同长度的距离,叫做thoroughbred;还有一种是架手坐在马拉车里在石子路或者土路上跑一英里,叫做standardbred。我今天只见到了前面的一种(后一种是在晚上开始)。其实赛马讲究很多,进了大厅要先买一份马报,上有赛事,赔率等信息。大厅里到处都是悬挂的电视,直播全世界各地赛马实况,而且只要没开始,都可以接受现场下注。大厅正对着的就是赛马场,有露天看台,也有室内看台。因为天气不好,今天赛场显得有些萧瑟,露天看台上也没什么人。但是我们顾不得那么多,只想多拍些刺激的场面,便直接来到了跑道的外围,只见马场里环境很好,跑道环绕着广阔的草坪,中心有椭圆形的湖,还不时看到成群的海鸥,听到马儿的长啸,说实在的,喜欢这样的放松,这样的休闲。不一会儿,下一场赛事要开始了,比赛之前,骑师先骑着马在看台前走一圈。有经验的赌徒可以据此判定赛马的状态,再根据历史战绩,迅速去买马。赛场上当铃声响起,闸门打开的时候,战马们便一下子奔腾而出,那一刻赌徒们的叫喊声,马儿勇往直前的场面,拼搏的瞬间,冲刺的一刻,让我真正体验到了赛马的激烈刺激。今天真是不虚此行!
在Woodbine Entertainment里,除了赌马以外,你还可以到多家餐厅及酒廊享受美食,或在活拜赌场里尽情地玩吃角子老虎机,试一试自己的运气。进入活拜赌场大厅之前会有工作人员检查,尤其不能把相机带进。超过五千平方米的大厅里安放着1700台不同种类的老虎机,从最普及的接受两毛五代币的到最高档的接受五元代币的老虎机应有尽有。只见“老赌棍们”(老人们较多)一个个面目呆滞,左手捧着一个装代币的塑料盒,右手机械地重复着投币 ——下注——摇奖的过程。有人居然同时在一排机器上下注,不停地走来走去,可忙死了。摇奖只需要按下面板上的按钮即可,但如果有人认为不够过瘾的话当然也可以去拉侧面的摇柄。看了好一会儿,我还是没有搞清楚怎么个玩法(有点不好意思啦)。
但是有机会看赛马的朋友还是去体会一下吧!
2008年11月11日星期二
写给我的朋友
每打开电脑,总会看到你们的留言,虽然远在地球的另一端,但感觉到朋友一直紧紧相随,自己好感动,好幸福!有些话写出来会更能表达我的内心感受。
因为有缘,人生路上我有幸结识了你们这一帮特别的朋友,我们相识.相知.相惜,虽只是我生活中的一部分,却改变了我的整个生活。你们在身边陪着我,为我分担忧愁,为我排除痛苦和困难,时时还会伸出友谊之手……那样的感觉不是简单的快乐,而是幸福!你们此刻心里的关怀和眼里的关注才发现自己已经拥有了一切。因为是朋友,我们之间无论相距多远,我相信我们的友情都如夏夜的繁星,永恒地闪烁着迷人的光辉!我们的友情无需经营,无需刻意,她如茶一样清香,酒一样浓醇!
内心深处时刻提醒着自己:拿出真情,用心去对待生命中每一个相识的人,只有这样才会得到爱的回报。因为人心本是善良的。能把真诚给朋友,你才会赢得更多的朋友,多一个朋友就会多一个世界!
因为我们是朋友,所以彼此不用多说什么了。在这只想说声:谢谢,我的朋友!看到了吗?我在默默地祝福你们。*^_^* *^_^* *^_^* ……
期待我们即将的见面 ……
咖啡 心情
周围的环境是我喜欢的静,有曲子在轻绕其间,窗玻璃隔着尘嚣中穿越的路人,热恋的情侣,投缘的朋友,独坐的咖啡客,在音乐的陪伴下,品着咖啡,吃着点心,有的在浏览杂志,有的在闲聊,那种感觉是那么的舒适和优雅,同时又给人无限的浪漫遐想!咖啡是现代的、年轻的、新鲜的,是今天都市人时尚生活的一个内容。 每天辛苦地工作了一天后到咖啡厅轻松自在地喝上一杯香醇可口的咖啡,又怎能不快乐呢!在多伦多见到很多这样的咖啡厅。说来好笑,长这么大的我竟是第一次走进如此静谧安宁的咖啡厅,这种气息,我喜欢,还有那舒适的温度,浪漫的乐曲和浓浓馨香的咖啡。
喝过咖啡的人都知道咖啡是苦的,许多人认为它不好喝,所以不断地往里加糖和牛奶,把它调的甜甜的,因而更容易入口,更能体味甘甜(我喝咖啡是要放糖的,我喝不了太苦的咖啡)。其实,没有加糖和牛奶的咖啡才是醇美的。虽然入口苦一点,但细细品味后,苦咖啡就象没有经过加工的钻石,闪烁着自然的光彩!
在家里也常喝咖啡,却完全不是那种味道,那种心情!常常是喝一口就凉在一边,或者是一口气全部喝下去,这样喝咖啡无论如何都不会是一种享受了。为什么许多人家里放着咖啡不喝,要刻意跑到咖啡厅去呢?我想这是因为咖啡厅已不单是喝咖啡,它更是一种文化,一种休闲的方式。我爱咖啡,更爱这咖啡厅,和这份休闲的咖啡文化!品着或浓或淡的咖啡,想着若有若无的心事,生活有时就是需要这样不断的调整和完善的。虽然,不能拥有完美的咖啡,却能拥有美好的咖啡心情。
一个人,一杯咖啡,静静地,想着只属于自己的心事,生活原本也可以这样的惬意!
喝过咖啡的人都知道咖啡是苦的,许多人认为它不好喝,所以不断地往里加糖和牛奶,把它调的甜甜的,因而更容易入口,更能体味甘甜(我喝咖啡是要放糖的,我喝不了太苦的咖啡)。其实,没有加糖和牛奶的咖啡才是醇美的。虽然入口苦一点,但细细品味后,苦咖啡就象没有经过加工的钻石,闪烁着自然的光彩!
在家里也常喝咖啡,却完全不是那种味道,那种心情!常常是喝一口就凉在一边,或者是一口气全部喝下去,这样喝咖啡无论如何都不会是一种享受了。为什么许多人家里放着咖啡不喝,要刻意跑到咖啡厅去呢?我想这是因为咖啡厅已不单是喝咖啡,它更是一种文化,一种休闲的方式。我爱咖啡,更爱这咖啡厅,和这份休闲的咖啡文化!品着或浓或淡的咖啡,想着若有若无的心事,生活有时就是需要这样不断的调整和完善的。虽然,不能拥有完美的咖啡,却能拥有美好的咖啡心情。
一个人,一杯咖啡,静静地,想着只属于自己的心事,生活原本也可以这样的惬意!
2008年11月7日星期五
2008年11月5日星期三
落叶知秋,想家的时候

突然之间,心中泛起想家的感觉,眼眶突然变得湿润。每次和老爸,老妈电话时,他们都舍不得放下,那时倔强的泪水就在眼眶里打转了,但最终还是不争气地落下。突然觉得好累,好想念在父母身边的日子,他们会告诉自已,这件事情该怎么办,而放松自已每天紧绷的神经。不时想起出国前,老爸时刻叮嘱的话语,老妈为我收拾行李的不舍,那时真是什么事情都无需担忧,什么事情都会有人告诉自已该怎么办,让我享受到了那无负担的爱的宠溺。而此时的我感觉到的是那么的孤单和无助。长这么大,还是第一次离开他们,原来以为离开家要让心变得成熟起来,现在想想是多么不容易的事情啊!我想家了,真的,好想!家里有我的亲人,有我的朋友,有我的学校!此时电脑里循环播放着阎维文唱的一首叫做《夜深人静的时候是想家的时候》的歌
夜深人静的时候是想家的时候;想家的时候很甜蜜,家乡月就抚摸我的头;想家的时候很美好,家乡柳就拉着我的手;想家的时候有泪水,泪水却伴着那微笑流;想家的时候啊!更想为家做点事;哪怕离家这么遥远这么久!
听了这首歌才知道,想家的感觉其实也是一种甜蜜和美好的感觉啊!有家可想,有爸爸妈妈可想是多么的幸福呀!
2008年11月4日星期二
我看韩剧《冬》



还记得几年前,无聊时打开了电视,那画面、那人物,那音乐,和那使人能感动到骨子里的剧情令我一下子“欲罢不能”,接下来的日子里都会看到深夜,心情亦随着主人公的命运此起彼伏,那美轮美奂的浪漫雪景让人有一种恨不得立马飞去韩国滑雪的冲动,那就是我看的第一部韩剧《冬日恋歌》,她的动人之处,不仅在于帅气美丽的男女主角的真挚表演,江原道的滑雪场的唯美的冬景,更在于她的凄美动人的爱情故事。其实韩剧的故事非常简单,但那决非淡而无味,而是很感性的,她浓缩了人间的酸甜苦辣,她具有自身的魅力,在不知不觉中我会一下子进入角色,剧中崔智友和裴勇俊的表演太精彩了,男女主人公的感情演绎得十分感人,纯真、强烈,更容易使人产生共鸣,令人震撼。我好喜欢看《冬》而且每次看都会被感动。记忆中,连续又看了十几部经典的韩剧,让我记忆最深的并非是其中俊男美女的动人爱情,舒缓的音乐,而是韩剧中无处不体现的对细节的重视,那场景,那色彩,那服装——,还有那完美的没有压力。冬天来了,我又有了想看《冬日恋歌》的冲动。
2008年11月3日星期一
The Teaching Of Reading
In our school, a lot of problems still exist in the English teaching especially in the teaching of reading. There are many reasons why getting students to read English texts is an important part of the teacher’s job. In the first place, many of them want to be able to read texts in English either for their careers, for study purposes or simply for pleasure. Anything we can do to make reading easier for them must be a good idea.Students must also read widely because only a fraction of knowledge about the world can come from other experiences in their short lives.When the teachers give reading class to students, they should notice a balance----a balance to be struck between real English on the one hand and the students’ capabilities and interests on the other. There is some authentic written material which beginner students can understand to some degree: menus, timetables, signs and basic instructions,teachers can offer their students texts, which, while being like English, are nevertheless written or adapted especially for their level. Anyway, the materials to be read should be interesting and meaningful. Teachers should become better acquainted with books written specially for teenagers and dealing with their problems. What are the principles behind the teaching of reading?
i) Permit Students To Read:Teachers keep them in skills books learning rules about letters, syllables or definitions of words rather than letting them into the book itself, permitting them to be immersed in the language which comes from the authors as the readers try to reconstruct the written message.
ii) Encourage students to respond to the content of a reading text, not just to the language:Teachers should help students understand that the main reason to read is for them. They have to have their own purpose to read and reading must make sense, they have to find ways of doing something about it. They should be encouraged either to reread or to continue reading to gain meaning.
iii) Encourage students to guess or predict:Readers’ guesses or predictions are based on the cumulative information and syntactic structure they have been learning as they have been reading. Therefore, their guesses are more often than not appropriate to the materials.
i) Permit Students To Read:Teachers keep them in skills books learning rules about letters, syllables or definitions of words rather than letting them into the book itself, permitting them to be immersed in the language which comes from the authors as the readers try to reconstruct the written message.
ii) Encourage students to respond to the content of a reading text, not just to the language:Teachers should help students understand that the main reason to read is for them. They have to have their own purpose to read and reading must make sense, they have to find ways of doing something about it. They should be encouraged either to reread or to continue reading to gain meaning.
iii) Encourage students to guess or predict:Readers’ guesses or predictions are based on the cumulative information and syntactic structure they have been learning as they have been reading. Therefore, their guesses are more often than not appropriate to the materials.
2008年11月2日星期日
枫
我在加拿大最美的季节踏上了这片土地,再没有哪儿的秋天,比加拿大的秋天更美了。一簇簇火一样红的枫林,高远的蓝天和明净的阳光,真是美丽绝伦,令人动情!临来之前,对朋友的话还不太相信,可是来了不久就被那无处不有的如海洋般广阔的红枫黄叶深深地吸引了,那一片片红如晚霞的枫叶尽现了她的美丽,她是美的象征,国家的标志,所以在加拿大的国旗上,你会看到一个通红的枫叶图案,而加拿大又被人们称为“枫叶之国”。学习期间,感受了好多地方,不断地被加拿大的枫叶,加拿大的秋天所感动,那晚秋的红枫和湛蓝的天空,在绿草的衬托下,把晚秋的加拿大装点得分外迷人,那分明是我梦中追寻的美丽啊!无论从哪个角度看,加拿大都是一幅美景,一幅幅令人心动的美丽秋色图。事实上那种美,是超乎想像的!所以真的羡慕加拿大人,能生活在这样的一个人与自然和谐的环境里,说是人间仙境也不为过。季节在变,枫叶的颜色也在变,变得更加绚丽多彩,犹如梦幻一般。昨天傍晚忍不住在树下捡了几片不同颜色的枫叶带回珍藏,这样的枫叶,这样的秋将是我人生的最美好的一段回忆!
2008年11月1日星期六
感受音乐
我对音乐是挚爱的,但我对音乐却没有一个固定的喜好,会随着时间而变化,现在我迷上了理查德•克莱德曼的钢琴曲,一曲《Kiss the rain》让我听了又听。随着他的音乐,跟着音乐的感觉走,那就是一种享受。听音乐时人的感情自然会融入音乐旋律中,随着音乐中感情的起伏变化而变化,这就是人和音乐的心灵桥梁。开心的时候,听抒情的乐曲,让自己更愉悦。音乐,往往都是在那些不经意的时候,深深地将人打动!音乐,历来就是在潜移默化中将人感染,让人感悟到生命的艺术!听着歌,微笑会不知不觉的爬上嘴角,一天的劳累和烦恼会随之消失,心也随之飞向远方,因为那里充满了美丽的音符!对我来说,这样的歌曲是应该去珍惜的。平时我们可以一边看书或者做点有意义的事情一边听音乐;这样做可以完全释放我们的耳朵和心灵,沉浸在经典绝伦的音乐中!音乐欣赏的过程中,它所展现的内在美会极大地感染我们,我们的性情和爱好会在艺术欣赏中得到净化。这也是一种美的教育,非常值得。让我们一起走进音乐!享受音乐!热爱音乐吧!其实,生命本就是一曲曼妙的音乐,每时每刻都在谱写着各色的音符。
2008年10月31日星期五
Happy Halloween
走出苏安中心,许多人家的门口都布置了很多装饰,诸如各式鬼怪、南瓜灯、稻草人还有黑猫以及巫婆的扫帚之类,商店里以小鬼、骷髅、南瓜为题材的商品也眼花缭乱,层出不穷,这才意识到万圣节已经来到,其实从十月初,四处就充满了这种节日气氛。每年的这个时候,10月31日就是西方国家的传统节日万圣节,也叫“鬼节”。 随着时间的流逝,万圣节的意义逐渐变得含有喜庆的意味。那些可怕的装饰成了节日的装点,已全然没有鬼魅色彩。象征万圣节的妖怪及图画,都变成了可爱又古灵精怪的模样,喜爱发挥创意的人,在这一天则极尽所能的将自己打扮得鬼模鬼样,让鬼节变得趣味多了。很多人家也都会有party,party上吃的喝的都要做成稀奇古怪的鲜血淋漓的样子,人们以极大的热情来庆祝着这一节日。万圣节更是儿童们期待来临的日子。它在孩子们眼中,是一个充满神秘色彩的节日。夜幕降临,孩子们迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,三两成群,提着小南瓜灯,挨家挨户敲门“威吓”般地喊着:“ Trick or Treat”。如今大人会领着孩子去门口有节日装扮的并点了灯的人家讨糖,讨糖时站在门口等待,不许进屋。邻居们总是会准备好多糖果、点心等,孩子们则一一收入自己的袋内。如果大人不款待他们,有时调皮的孩子就会捉弄他们。当然,大多数人家都非常乐于款待这些小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的,口袋装得满满的。为了感受西方鬼节的气氛,我早早地就走出了苏安中心。天还未黑,孩子们在家长的带领下,就拎着空袋出来挨家挨户要糖果了。
为融入其中,我也跟着要糖果了,见了主人第一句话就是“Happy Halloween”,哇噻!只见他们很热情地就拿出准备好的糖果给了我,一阵激动,又走到了下一家,不一会儿包就被塞得满满的了。第一次我经历了这样的一个恐怖并快乐的节日。
为融入其中,我也跟着要糖果了,见了主人第一句话就是“Happy Halloween”,哇噻!只见他们很热情地就拿出准备好的糖果给了我,一阵激动,又走到了下一家,不一会儿包就被塞得满满的了。第一次我经历了这样的一个恐怖并快乐的节日。
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